天道首页 > 日语考试 > 日语N1

日语汉字的音读和训读如何记

责任编辑:candy.geng来源:互联网时间:2019-08-07 10:58:02点击:

日语汉字基本上可以分为发音和训练两类,所以一般来说,日语学习发音单词比较容易掌握,而训练单词则不容易掌握。我们都希望我们能学得更快,有关日语的考试但是我们应该用哪种方法呢?现在让我们来看看日本汉字的发音和训练应该如何记忆。

关键词: 日语日语 学习有关日语的考试

  日语汉字基本上可以分为发音和训练两类,所以一般来说,日语学习发音单词比较容易掌握,而训练单词则不容易掌握。我们都希望我们能学得更快,有关日语的考试但是我们应该用哪种方法呢?现在让我们来看看日本汉字的发音和训练应该如何记忆。

  日语汉字的发音可分为语音和教学。

  发音:模仿汉语发音

  戒律:借用汉字的形式和意义,用日语发音的发音。

  例如:音读:図书馆(としょかん)便利(べんり)

  训读:顔(かお)建物(たてもの)昼间(ひるま)

  有关日语的考试由于历史和地域因素对汉字输入和发音的影响,日文的读音往往有多种读音。现代日语汉字的发音大致可分为吴音、汉音和唐音:

  吴音(呉):是最早引入日本,中国南方的模仿发音。

  汉音:大约在隋唐时期传入日本,模仿中国北方和长安的发音。

  唐音(唐音):是中国宋代以后传入的,模仿中国南方地区的发音,有称为“宋音(そうおん)”。

  如:

  Sounds han too -on

  行行水(ぎょうずい)行动(こうどう)行脚(あんぎゃ)

  明明日(みょうにち)明白(めいはく)明の国(みんのくに)

  此外,关于戒律还有一个更重要的概念——熟语的训练

  熟字训(じゅくじくん):汉字复合词训读。对两个以上汉字构成的复合词按日语训读读音。

  例:红叶(もみじ)昨日(きのう)

  日语学习那仅仅知道这些还是不够的,大家在记忆和辨别一些非常相似的汉字词时还需要注意一些细节。据了解,有百分之七十左右的初中级学员,常常会混淆「触る?触れる」、「访れる?访ねる」等这类词的读音。

  那为什么会有那么多的学员容易混淆「触る?触れる」和「访れる?访ねる」这类词的读音呢,可能是大家对“送假名”这个概念没有引起足够重视。

  有关日语的考试“送假名”就是为辅助汉字读音而附在汉字后面的假名。如「触る」中的「る」、「触れる」中的「れる」就是“送假名”。由此可以看出,相同日语汉字后的“送假名”是不同的,那么就可以从“送假名”入手,辨别日语汉字的读音,从而得出日语汉字的正确发音。温馨提示各位初学的小伙伴,不要忽视这一点哦。

  上述是给大家介绍的日语,日语 学习,有关日语的考试内容,帮助大家了解,请关注天道教育官网。

  天道是拥有专业的培训和备考服务的机构。我们尊重专业技能的价值并且相信专业化的力量。16年来,我们出版30多本培训和备考书籍,帮助5500多名学生获得6.5+的雅思成绩,帮助3000多名学生获得320+的GRE成绩和680+GMAT的成绩,帮助6500多名学生获得2200+的SAT成绩和32+的ACT成绩,帮助12000多名学生获得100+的托福成绩。

  天道培训 全方位教学服务 提分效果看得见

  出分率高培训目的性,针对性强,出分率高达86.7%

  一流师资平均5年教龄以上,标准化教学体系

  四合一服务模式课程咨询/学习顾问/培训讲师/班主任团队配合

  刷题有方官方套题+海外真题+天道独家研发模拟题

  模考批改真实上机模考,考后老师及时阅卷出分

  考前预测11年考培经验,小范围精准预测,精准押题

满分考生亲授 如何在家搞定托福110+

大家都在关注

  • 天道风暴日本语培训课程
  • 2017日语考试新手入门指南

请输入验证码关闭

  • 日本留学APP

免责声明:①凡本站注明“本文来源:天道教育”的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:天道留学”,违者本站将依法追究责任。②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本站转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。

关于天道天道历史资质荣誉特色优势媒体报道企业招聘更多
培训服务北美课程北美课程特色英联邦课程英联邦课程特色天道培训优势更多
培训课程SAT课程托福课程雅思课程GRE课程GMAT课程更多
高分学员榜SAT高分学员托福高分学员雅思高分学员GRE高分学员GMAT高分学员更多
名师风采五星名师多对一教学加辅导海归+名校多年教学经验内部教材独家研发更多
");}(document);